I... Ja tenim els guanyadors de la 3a edició de Science of the City!

Durant els 3 últims mesos, hem rebut diversos vídeos de participants de diferents llocs, edats i trajectòries. Vídeos que representen una infinitat de maneres de veure la ciència que ens envolta. Aquest any premiem dos vídeos, un triat pel públic per votació online i un altre triat per un jurat d’experts en ciència, tecnologia i audiovisuals. No va ser fàcil, però havia de prendre una decisió…

Els guanyadors d’aquesta edició de Science of the City són:

Rellotges Biològics: El ritme que ens mou, de Laia Torres i Laura Pardo.

 

Accelera’t, de Mar Batlle.



El jurat també vol fer una especial menció al vídeo de John Scott, Glasgow, City of Science. Aquest vídeo ens ofereix una visió nova i interessant d’aquesta ciutat escocesa. Si aquest estiu busqueu destinacions científiques, creiem que aquesta és altament recomanable.





Volem felicitar als guanyadors i a tots els que heu participat per l’esforç realitzat! Esperem que us hagueu divertit mentre creàveu els vostres vídeos i, clar, que hagueu après i descobert una mica més sobre la ciència de la vostra ciutat!

Seguiu Mirant la vostra ciutat amb ulls de científic i explicant i compartint el què veieu… perquè la ciència està per tot arreu!

Recordeu que Science of the City no s’acaba aquí! Alguns dels vídeos que hem rebut apareixeran a la tele, nosaltres seguirem treballant i organitzant activitats…

Us mantindrem informats!

Share

Els primers vídeos ja són aquí! Teniu temps fins el 30 d'abril!

Fa uns mesos que vàrem iniciar la tercera edició del concurs internacional Science of the City.

Durant aquest temps, hem produït sis vídeos pilot en sis idiomes diferents: català, castellà, anglès, francès, portugués i italià, de temàtiques molt variades, per tal d’inspirar-vos. Aquí els teniu:

A més, alguns participants ja han començat a enviar-nos els seus vídeos. El primer ens va arribar de Cádiz i responia a la pregunta de per qué les plantes de la ciutat només tenen flors a la primavera:

Aquest altre, ens va arribar directament de Glasgow!

Ja heu començat a pensar el vostre? Recordeu que teniu fins el 30 d’abril!!

Share

'Science of the City #3' - Concurs de Vídeo

Oberta la tercera edició de ‘Science of the City‘!!

IMATGE WEB

Mira la teva ciutat amb uns altres ulls. Mira amb un enfocament científic o tecnològic. Què veus? Conceptes coneguts, nous reptes, descobriments i descobridors o experiments en acció. Science of the City vol recollir múltiples mirades científiques i tecnològiques d’una ciutat fetes pels seus ciutadans.

La Mandarina de Newton, en el seu àmbit d’investigació i treball de Co-Creating Cultures, i després de l’èxit de la primera i segona edició, llança la tercera edició de Science of the City.

Science of the City té lloc a Barcelona, ​​Madrid, Silicon Valley, París, Zagreb, Amsterdam i altres ciutats. Les ciutats són excel·lents recursos educatius. Com podem utilitzar-los? Com podem relacionar conceptes científics amb les nostres ciutats? Podem construir un pont entre els ciutadans i els investigadors a través de mostrar les preocupacions dels ciutadans? Poden els ciutadans apuntar els nous reptes cientificotecnològics? Mostren les ciutats la història de la ciència? Science of the City vol trobar algunes respostes a aquestes preguntes.

Si vols participar en el diàleg, comença participant en el concurs de vídeo i envia un vídeo de dos minuts que relacioni ciutats i ciència. Per exemple, “Com es controla el trànsit en una ciutat?”. Si mires amb atenció, et sorprendràs amb la quantitat de fenòmens científics que es poden observar sense sortir de la teva ciutat. No obstant això, si encara tens dubtes sobre com plantejar, pots anar al canal de YouTube de La Mandarina de Newton i trobaràs alguns vídeos de mostra i altres de passades edicions.

Els millors vídeos presentats al concurs seran seleccionats per un jurat i per vot popular. En aquesta nova edició, hi ha dos premis de 500 €: per al vídeo més creatiu i per al més votat pel públic. A més d’això, alguns vídeos s’emetran per televisió.

Des d’ara i fins al 24 d’abril podeu enviar tants vídeos com desitgeu i nosaltres els pujarem a la nostra plataforma. Trieu una idea, feu un vídeo de 2 minuts, pugeu-ho al vostre compte de Youtube i envieu (cocreatingcultures (@) gmail.com) una breu descripció i l’enllaç.

Durant aquest temps també podreu veure els vídeos d’altres participants, comentar, demanar a altres persones a la plataforma assessorament per als vostres vídeos i, finalment, votar la proposta que més us agradi.

En breu més info a www.scienceofthecity.net

També ens podeu seguir a Facebook i Twitter.

Share

'La ciència a la ciutat, dins i fora de les institucions'

Irene Lapuente de La Mandarina de Newton va participar a l’última edició de Quaderns d’Educació Social, al número 14, dedicat a ‘L’educació social en temps de crisi. El desmantellament de l’estat del benestar’.

Quaderns d’Educació Social és la revista del CEESC (Col·legi d’ Educadors i Educadores Socials de Catalunya) que es publica des de l’any 2002. Una publicació de referència per al col·lectiu d’educadors i educadores socials i també per als estudiants, que tracta de manera monogràfica temes d’interès per a l’Educació Social.

El darrer número de la revista marca el començament d’una nova etapa. L’equip de la redacció de Quaderns d’Educació Social ha volgut compartir amb els seus lectors l’esperit de renovació que consideren essencial en un context de crisi econòmica, com el que vivim en aquests moments. Creuen que l’educació social necessita plantejar-se nous models d’interacció social, per  a donar resposta a les necessitats actuals de les persones. Aquests nous paradigmes comporten una necessitat de nous discursos, noves idees i noves pràctiques. Per això, en aquest número, ‘tocava obrir la porta a veus enteses i al mateix temps compromeses amb les persones en general, i amb l’educació social en particular, per parlar del desmantellament de l’estat del benestar, des d’opcions i visions transformadores’.

La Irene Lapuente, La Mandarina de Newton, ha estat una d’aquestes veus convidades. Al seu monogràfic ‘La ciència a la ciutat, dins i fora de les institucions’ (pàgines 114-121), la Irene parla del projecte Science of the City i, en particular, dels tallers realitzats al Centre Penitenciari de Joves de Barcelona. Science of the City és un projecte que pretén aproximar la ciència i la ciutat d’una manera diferent, a través de la participació, co-creació i hibridació. El projecte procura també eliminar o diluir les barreres físiques que encara caracteritzen la forma de transmetre coneixements a algunes institucions. La Irene comparteix la seva experiència als tallers que va realitzar, dins l’àmbit de Science of the City, amb els interns del CP Joves. L’objectiu era fomentar la participació entre els joves, despertar el seu interès per temes científics relacionats amb el seu entorn i motivar-los a realitzar un vídeo científic sobre les preguntes que ells mateixos s’havien plantejat durant el taller. Segons la Irene, una experiència molt positiva i enriquidora. El gran interès per la ciència per part dels interns fou una de les descobertes que més la va captivar. El seu monogràfic termina amb una breu reflexió sobre el present i el futur de Science of the City. Explica que l’objectiu és seguir treballant i evolucionant, per arribar a consolidar una línia de treball en què ‘la ciutat sigui l’eix central, els ciutadans, els protagonistes, i el coneixement l’objectiu final’.

Share

Science of the City a Menorca


Durant aquesta setmana, del dijous 16 al dissabte 18 de Maig, La Mandarina de Newton estarà a Menorca per presentar el projecte Science of the City. Aquests dies, a l’Institut Menorquí d’Estudis (IME) a Maó, es durà a terme la 7ª European Spring School d’Història i Divulgació de la Ciència, aquest any dedicada ‘La Ciència a la Televisió’.

En aquesta edició, estudiants, acadèmics, investigadors i professionals tindran l’oportunitat de discutir sobre el paper de la Televisió i la Ciència en la nostra quotidiana. Irene Lapuente (La Mandarina de Newton) participarà a la conferència i presentarà el projecte Science of the City l’últim dia de l’esdeveniment. Els participants tindran també l’oportunitat de veure alguns dels vídeos de la primera i segona edició.

Et mantindrem informat!

Share

Investigant la importància dels colors

Com sabeu, seguim treballant per Science of the City #2. Seguim rebent vídeos com a resultat de col·laboracions a diversos països, com Croàcia o Holanda, i vam començar a establir contactes entre alguns dels participants i científics de diferents temes.

El Divendres 5 d’Abril, vam estar a l’Institut Lluís de Requesens, de Molins de Rei, Barcelona, formant part d’un taller col·laboratiu entre alumnes i investigadors. Els alumnes d’aquest col·legi van participar en la 2a edició de Science of the City amb diversos vídeos: ‘Canvis de temperatura‘, ‘Un devessall de senyals‘, ‘Serveis publics a Molins‘ i ‘Avorriment a l’Institut‘. Aquest últim va ser un dels guanyadors d’aquesta edició i en ell els alumnes van qüestionar la importància de l’entorn arquitectònic, en particular dels colors utilitzats a les aules i passadissos, i com això es relaciona amb la capacitat de concentració dels alumnes durant les classes. Aquesta ens va semblar una qüestió molt interessant i per tant, amb l’ajuda de l’Atelier des Jours à Venir, vam intentar contactar amb experts en els àmbits de la percepció i la cognició.

Dos investigadors de l’Institut Donders (Nilmegen, Holanda), el Dr. Guillaume Sescousse (Controlo Cognitiu- Percepció, Acció i Control) i la Dra. Mathilde Bonnefond (Oscil·lacions Neuronals- Xarxes Cerebrals i Comunicació Neuronal) van acceptar la nostra invitació i van viatjar fins a Molins de Reis per participar en el taller que vam organitzar en col·laboració amb l’Atelier de Jours à Venir.

Amb aquesta primera sessió volíem, d’una banda, crear un vincle entre els alumnes i els investigadors i, per un altre, trobar la manera de traslladar els conceptes científics abordats en el vídeo guanyador a preguntes que podrien ser objecte d’estudi al laboratori. Vam realitzar diverses activitats entorn dels conceptes aprenentatge, atenció, color,…

Vam començar amb un exercici per ‘trencar el gel’: ens vam ordenar segons el color dels nostres ulls, del més clar al més fosc. Ja més relaxats, vam demanar als alumnes que, en post-its de diferents colors, escrivissin el que cada color els recordava: alegria, eufòria, pau… Després van haver d’ordenar tots els post-its per temes. Un cop re-ordenats, vam poder concloure que inconscientment associem els diferents colors a temàtiques i/0 sentiments y emocions específics.

Els alumnes ens van explicar el que els havia motivat a realitzar el vídeo guanyador, i els científics van explicar el seu treball de recerca

Els alumnes creuen que l’entorn avorrit dels passadissos i les aules del col·legi pot ser un dels motius de la falta d’interès i atenció durant les classes. El neurocientífic Guillaume Sescousse va explicar com estudia el procés de recompensa durant l’aprenentatge en condicions normals, però també en cassos de trastorns psiquiàtrics. La Dra. Mathilde Bonnefond va explicar que part del seu treball es centra en entendre de quina forma el nostre cervell processa la informació i com les diferents regions cerebrals es comuniquen entre si durant els diferents processos cognitius, com per exemple durant el processament visual sota diversos nivells d’atenció. Per exemplificar de quina manera els colors poden interferir en el procés d’aprenentatge i en la nostra capacitat de mantenir els nivells d’atenció, els investigadors van desafiar els alumnes amb diversos exercicis. Un d’ells va consistir a intentar memoritzar el màxim nombre de paraules durant 2 minuts. Cada grup de paraules va ser presentat amb diferents colors de fons: vermell, blau i gris. Al final de l’exercici es va concloure que, tal com s’ha demostrat en estudis científics, els colors influeixen en la nostra capacitat de memorització i atenció. El color vermell crea tensió i això ens fa estar més concentrats, d’altra banda, el color blau ens relaxa, normalment ho associem a ambients creatius, però això implica una menor capacitat per retenir la informació.

Al final del taller vam proposar als alumnes que reformulessiu les qüestions plantejades en el vídeo. Volíem acabar la sessió amb un conjunt de preguntes més concretes sobre el tema. Aquestes van ser algunes de les qüestions formulades: Els colors afecten de la mateixa manera a persones de diferents edats? La percepció del color depèn del moment del dia o de l’estació de l’any? El color influeix de manera diferent a persones de diferents cultures? Quins colors s’haurien d’aplicar en els diferents espais de l’escola? Què passa en el cervell quan perceb un determinat color?

Ara, d’entre totes aquestes preguntes i temes que van sorgir durant el taller, els alumnes hauran de triar una, la que els agradaria explorar amb l’ajuda dels investigadors. La propera sessió conjunta va quedar agendada per al mes de Juliol. Us mantindrem informats dels avanços!

Share

Nous vídeos a la plataforma de Science of the City

Tenim dos nous vídeos a la plataforma de Science of the City #2. Els vídeos són el resultat final del taller que vam realitzar el passat mes de Març a Àmsterdam, en col·laboració amb l’Atelier des Jours à Venir i New Urban Collective. Com us vam comentar en els posts anteriors, aquest taller va tenir lloc a Bijlmer, Àmsterdam, amb l’objectiu de motivar els alumnes a qüestionar i explorar la ciència del seu quotidià urbà. Durant aquests dos mesos ‘post-taller’, els alumnes han treballat les seves idees i propostes i les han resumit en dos vídeos: un, en el qual qüestionen la qualitat de l’aigua: Podem inferir la qualitat de l’aigua pel seu color?, i un altre, en el qual exploren les propietats del gas: Per què el gas és invisible?. – Per ara podeu veure els vídeos en versió original, hoandès, i en breu afegirem els subtítols.

   

El proper dia 19 d’Abril els vídeos es projectaran al Festival de Ciència i Cinema d’Àmsterdam, al Museu Nemo.

Share

Science of the City al Festival de Ciència i Cinema d'Amsterdam

Els propers dies 18, 19 i 20 d’abril tindrà lloc la tercera edició del Festival de Ciència i Cinema d’Amsterdam. Més d’una trentena de vídeos científics sota el tema ‘Ciutats del Futur’ seran exhibits en quatre institucions emblemàtiques d’Amsterdam: EYE Film Institute, Filmacademie, Museu Nemo i Institut Français / Maison Descartes. A part de la projecció dels vídeos, el públic tindrà l’oportunitat de participar en tallers i taules rodones. Els vídeos entraran a concurs i l’últim dia del festival seran anunciats els guanyadors de les dues categories: ‘Gran Premi’ i ​​’Premi Nous Talents’. Aquí podeu consultar el programa del Festival.

La Mandarina de Newton també estarà present en aquest festival! El dia 19, al Museu Nemo, es projectaran els vídeos produïts pels nens de Bijlmer que van participar al taller de Science of the City que vam organitzar al Març. Aquest va ser un taller organitzat en col·laboració amb l’Atelier des Jours à Venir i New Urban Collective amb l’objectiu de motivar-los a qüestionar i explorar la ciència oculta pels carrers d’Amsterdam.

Estem desitjosos de poder veure el resultat final del taller durant aquest Festival!

Share

La Mandarina de Newton per Holanda

Durant el primer cap de setmana de Març, la Irene Lapuente (La Mandarina de Newton) va viatjar a Holanda – Leiden i Amsterdam. Aquest viatge l’ha realitzat gràcies  a la col·laboració amb L’Atelier des Jours à Venir i el suport de la Fondation de France.

El dia 1, la Irene va estar en la Facultat de Ciències de la Universitat de Leiden per donar una xerrada sobre els models de comunicació en ciència: ‘Beyond the Science Communication Model: Hybridization, Participation and Activism’. La Irene va ser convidada a participar en les Jornades de Comunicació de Ciència de Leiden, unes jornades mensuals amb l’objectiu de debatre temes de l’actualitat de la comunicació científica. La Irene va presentar el model que utilitzem i que creiem ser el que s’hauria d’adoptar per comunicar la Ciència: un model transdisciplinar i participatiu. Un model en el qual la comunicació és molt més que la simple transferència passiva d’informació: hibridem disciplines, coneixements, i formes de pensar i treballar, creiem en el veritable diàleg i evitem el monòleg. Com a exemple d’aquestes metodologies de treball, la Irene va explicar el concepte darrere del nostre projecte ‘Science of the City’. Com sabeu, és un projecte en el qual es barregen diferents disciplines (ciència, urbanisme, disseny, audiovisuals, art…) i en el qual és fonamental la participació a diferents nivells. Durant la xerrada van haver-hi bastants comentaris i al final es va generar un interessant debat entre el públic. Podeu veure la presentació completa aquí:

El dia següent, 2 de Març, la Irene, juntament amb en Livio Riboli-Sasco i la Leïla Perié, tenian una altra cita, ara a Amsterdam. Van presentar el projecte ‘Science of the City’ i impartir un taller per a nens. L’objectiu era motivar-los a qüestionar i explorar la ciència oculta pels carrers d’Amsterdam. Vam iniciar el taller amb un primer exercici: els nens havien de fer diàlegs a partir de frases que incloguessin preguntes. Després, vam llançar un altre desafiament interessant: havien de canviar els interrogatius (per què / quins / com / quan / on…?) de les seves preguntes i reflexionar sobre com canviava el seu significat. Seguidament, vam realitzar un exercici perquè pensessin i es qüestionessin sobre la ciència darrere d’algunes imatges que els vam proporcionar i, finalment els vàrem animar a sortir al carrer per anar a explorar la ciutat. Com si fossin petits científics, havien de definir les preguntes a les quals els agradaria obtenir les respostes.

   

Van prendre les seves pròpies notes i les seves pròpies fotos, un veritable ‘treball de camp’! En tornar a la sala, els alumnes ens van explicar els resultats de la seva aventura i les interessants preguntes i idees que havien anotat. Després va arribar el moment en el qual, cada grup, va triar una sola pregunta per seguir treballant. A partir d’aquesta qüestió, els nens van fer el ‘storyboard’ del que serà el seu video de ‘Science of the City’. El taller acabava així, però el treball seguirà! Els alumnes continuaran treballant en els seus projectes i l’objectiu final és que produeixin els seus propis vídeos, els quals seran exhibits al Centre de Ciència d’Amsterdam, el Museu Nemo, durant el Festival de Cinema i Ciència a mitjans d’abril. Us mantindrem informats!

Podeu trobar totes les fotos del taller a la pàgina de Facebook de Science of the City.

Share

La Mandarina de Newton i Science of the City a Zagreb!

Durant el proper cap de setmana (1-3 febrer, 2013) La Mandarina de Newton estarà a Zagreb, Croàcia, participant en una sèrie d’events de divulgació científica, organitzats per Aquis (membre de Ecsite) i L’Atelier des Jours à Venir. Irene Lapuente, fundadora de La Mandarina de Newton, presentarà el nostre projecte Science of the City. Serà un cap de setmana atrafegat: hi haurà tallers, projeccions de vídeo, taules rodones, entrevistes…

Algunes d’aquestes activitats seran obertes al públic. Demà hi haurà una conferència interactiva i l’exposició Science of the City podrà ser visitada al espai Student Center. Dissabte seran projectats alguns dels vídeos del projecte i el públic tindrà l’oportunitat de fer suggeriments i preguntes sobre el tema Ciència / Tecnologia / Ciutat.

La Mandarina pel món!!

En breu us explicarem tots els detalls d’aquest cap de setmana a Zagreb!

 

Science of the City també a Facebook!

Share

Formació

Publicacions

Dossier de premsa

Grups de treball

 

@CoCreatingCult Tweets

Follow @CoCreatingCult on twitter.