Irene Lapuente

Fundadora y directora de La Mandarina de Newton SL. Antes de crear su propia empresa, Irene Lapuente acumuló casi diez años de experiencia en comunicación de la ciencia, educación, museos, desarrollo de estrategias de comunicación y gestión de proyectos.
Ha ocupado cargos profesionales como Directora de Comunicación del Instituto Catalán de Paleontología (ICP) y del Departamento de LSI de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC). Anteriomente actuó como miembro del Departamento de Educación del Museo CosmoCaixa de Barcelona. También trabajó como profesora de enseñanza secundaria. Ha diseñado procesos de co-creación en cultura, arte, ciencia y educación: De la contemplación a la participación y más allá con el Tech Museum de California y el Citilab (2009-2010), TalentLab con el CSIC (2011-presente), Common Grounds en el Espacio Laboratorio de Arts Santa Mónica (2011) y Science of the City (2011-2014). Coordinó la exposición Dimensión Nano en colaboración con el Instituto Catalán de Nanotecnología (2012) y el aspecto de aprendizaje organizacional del proyecto la Kukuxumusu Relocated (2011-2012). También coordina un proyecto piloto de co-creación de conceptos científicos para niños de educación primaria: Exploradores e Inventoras (2011-presente). Ha diseñado y facilitado talleres para promover el metadiseño en el sector cultural, como por ejemplo con el Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona, CCCB, (2010-presente). Su interés principal radica en la intersección de las formas de aprendizaje de la ciencia con otras formas de conocimiento como el aprendizaje que se deriva del propio cuerpo situado. Se graduó en Física por la Universidad de Barcelona, Tiene un Diploma de Postgrado en Comunicación de la Ciencia (UPF) y un Diploma de Postgrado en Creación de Documentales Científicos (UPF). Ha estado involucrada con la danza contemporánea desde una edad muy temprana, siendo titulada por la Royal Academy of Dance de Londres. Las interconexiones entre todas estas formas de entender el mundo la convencieron de que era hora de explorarlas más a fondo y empezar a cooperar con gente capaz y creativa que compartiera su pasión por la creatividad, la cultura y el aprendizaje. Estas son las principales motivaciones detrás del proyecto La Mandarina de Newton.

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