Resultados y nuevos talleres en el marco del proyecto TalentLab

Presentación de los recursos educativos co-producidos por profesores e investigadores y los nuevos talleres participativos

El día 28 de noviembre de 2012 se presentará la segunda edición del proyecto TalentLab que impulsa la Unidad de Cultura Científica de la Delegación del CSIC en Cataluña, en colaboración con la Mandarina de Newton y la financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad. El acto de presentación de la segunda edición de TalentLab está abierto al público. Se llevará a cabo a las 17h en la Delegación del CSIC en Cataluña (c/Egipcíaques, 15. Barcelona) y dará a conocer el proyecto, los recursos co-producidos durante la primera edición y los talleres y las novedades de la próxima edición. Incluirá una ronda de preguntas, comentarios y propuestas para compartir las experiencias de algunos de los participantes.

TalentLab, el proyecto. Pasado y Futuro.

TalentLab es un proyecto de co-creación basado en talleres participativos que ponen en relación a diferentes comunidades con el objetivo de diseñar conjuntamente contenidos científicos educativos y divulgativos. La primera edición se inició durante el curso 2011-2012 con cuatro talleres dirigidos a profesores e investigadores que tenían por objetivo crear conjuntamente un recurso educativo online. Como resultado de aquellas experiencias se han producido cuatro recursos educativos que ofrecen una gran riqueza y variedad de contenidos y formatos. Desde un protocolo de prácticas para estudiar el cambio de sexo de los caracoles marinos provocado por un contaminante hasta una propuesta de trabajo transversal sobre las bioenergías que favorece el debate social; pasando por un juego de mesa para aprender cómo aprenden las máquinas o una investigación interdisciplinar sobre el clima y la vegetación locales que anima a los estudiantes a realizar una representación gráfica de los resultados, a través del uso de la infografía. Todos estos recursos tienen el interés de situar a los alumnos como protagonistas de la actividad, lo cual, debe favorecer sus capacidades para la investigación, su creatividad y también la reflexión.

En enero se inicia la segunda edición del proyecto con nuevos talleres para profesores e investigadores que, en esta ocasión, girarán en torno a la arqueología, las ciencias del espacio y las ciencias del mar, siguiendo un hilo conductor que los enlaza, que tiene que ver con el riesgo y la tecnología. Por otra parte, se ha abierto una nueva línea de trabajo que incluye la participación de un público más amplio con el objetivo de involucrarlo en la concepción y posterior creación de una exposición científica.

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